NOTA: Esta idea de negocio pertenece a los ganadores de Ventures del año 2004.

1. Concepto de Negocio:

Asesora e implementa programas innovadores de ciencia y tecnología para las instituciones educativas Colombianas (en una segunda etapa se piensa en el área latinoamericana) tanto publicas como privadas, acoplándose a los estándares que el país tienen sobre la educación en dichas áreas, para esto se crearan y venderán las guiás didácticas, se diseñaran actividades practicas, así como los recursos de aprendizaje que acompañaran las clases tanto software (programas educativos) como hardware (piezas de ensamblaje estilo lego, robots, tarjetas de adquisición, etc), para que los estudiantes tengan una mejor comprensión de los temas.

2. Propuesta de valor:

- Genera ambientes de aprendizaje que cambian el modelo de enseñanza, ya que facilita la integración de diversas áreas de conocimiento, de una manera mas sencilla y divertida para el estudiante.

- En este ambiente de aprendizaje innovador los estudiantes ocupan la mayor parte del tiempo simulando fenómenos, diseñando y construyendo prototipos y mecanismos, que son, o bien representaciones a pequeña escala de la realidad tecnológica circundante o sus propias invenciones. Así logra desarrollar y mejorar sus habilidades en observación, recolección de datos, análisis de estos, predicción y razonamiento científico en el diseño y la conducción de experimentos y en la solución de problemas tecnológicos. Con esto aprende a buscar o adaptar soluciones a problemas que se les pueda presentar en la vida real.

- Promueve el avance tecnológico del país, porque al cambiar el modelo de aprendizaje, hace que los estudiantes tenga un pensamiento mas enfocado a la ciencia y a la investigación, logrando en ellos una visión mas clara del mundo real, para que puedan luego crear, mejorar o adaptar soluciones a problemas que se pueda enfrentar en la vida real.

3. Modelo de Negocio:

- Se diseñan y desarrollan los Recursos de Aprendizaje, que son utilizados en los proyectos de robótica.

- Se desarrollan las guías didácticas para el uso de las interfaces electrónicas de acuerdo a los estándares curriculares del área fundamental de Tecnología e Informática.

- De acuerdo con el pedido de la institución educativa, se desarrolla un programa de formación a los docentes en la implementación de ambientes de aprendizaje con robótica educativa.

- Este programa de formación consta de las siguientes fases:

• Diagnóstico de la capacidad tecnológica de la institución y del enfoque actual del área de Tecnología e Informática.
• Capacitación a los docentes en tres momentos diferentes a lo largo del desarrollo del proyecto. Los contenidos de la capacitación varían de acuerdo al ritmo y conocimiento previo de cada institución.
• Asesoría y acompañamiento a los docentes, en la implementación del proyecto en el aula de clase.
• Socialización del trabajo realizado.
• Autorregulación o evaluación permanente del proceso.
• Se promueve la participación de eventos a nivel nacional e internacional en el tema de robótica educativa.

4. Ventajas Competitivas:

Ventajas sobre otros negocios:

- Nuestra empresa es la primera en Colombia que ofrece todos los recursos necesarios para la Implementación de Ambientes de Aprendizaje con Robótica Educativa en Instituciones Educativas de Básica y Media.

- Los Recursos de Aprendizaje son diseñados y desarrollados en Colombia y cuentan con accesorios extras que otros recursos para robótica educativa comerciales no poseen.

- Las guías didácticas corresponden a los estándares curriculares colombianos del área de Tecnología e Informática.

Nuestro programa de formación parte de la experiencia y conocimientos previos que posee cada institución educativa.

5. Fuentes de Ingresos :

- Dictando cursos de rebotica a jóvenes y adultos. (asociaciones de padres de familia, cooperativas, cajas de compensación, etc...)

- Vendiendo kits de robótica a los mismos.

- Asesorando a colegios, tanto publico como privados en las nuevas tecnologías , en robótica educativa y en como adaptarlas a sus métodos de enseñanza.

- Capacitando profesores en nuevas tecnologías y en robótica educativa.

- Vendiendo los materiales necesarios para la implementación de clases en ciencia y tecnología.

- Centros propios de enseñanza.

- Venta de las plataformas de enseñanza.

- Consultorías para el diagnostico, capacitación e implementación a los diferentes centros que tienen que ver con la educación.

- Venta de kits de robótica.

Al ser una nueva forma de aprendizaje la cual esta auge a nivel mundial, pero que aun en Colombia y en Latino América esta en su etapa de inicio, debido a costos de implementación, creemos que en ventas a entidades estatales con la plataforma que estamos desarrollando será del orden de los dos mil millones de pesos. Y en cuanto a particulares contando con centros propios de robótica (clubes) o haciendo alianzas estratégicas con centros de capacitación, del orden de 100 a 200 millones anuales.

6. Clientes y Mercado:

¿Cuál es su mercado objetivo?

Centros de enseñanza (públicos y Privados), Entes que tienen que ver con el Modelo de educación (Ministerios, Secretarias de educación), profesores que quieran capacitarse en nuevas áreas para la enseñanza tecnológica y robótica. Jóvenes y adultos interesados en robótica recreativa. 　

¿Qué potencial tiene este mercado (por ejemplo, ¿cuánto dinero se vende en este mercado al año?)

A nivel local, podemos decir que como el mercado se esta abriendo hasta ahora, el potencial es bastante grande del orden de los 2’000,000,000.00 (Dos Mil Millones de Pesos), (como dato interesante la Gobernación de Cundinamarca hizo una compra de Dos Mil Millones de Pesos en el año 2003 en plataformas robóticas para los Colegios Departamentales).

¿Cómo planea que estos clientes conozcan su producto?

- Inicialmente con clases de Robótica, en estas vacaciones a diferente entidades que tienen que ver con jóvenes, participando en ferias de tecnología llevando Robots construidos por nosotros para llamar la atención del publico y de los medios.

- A nivel de nuestra pagina web y con videos promocionales.

- Dictando unos cursos en varios Colegios, a nivel de demostración de las ventajas que se tienen al emplear estas herramientas en la educación.

7. Financiación:

¿Cuánto dinero necesita para que su idea se haga realidad?

En la primera etapa, que es la creación de un centro propio de enseñanza, se necesitara lo necesario para dotarlo como aula tecnológica, con computadores y equipos de enseñanza. Algo así como Ochenta Millones de Pesos ($80'000,000.oo), mas la creación de los moldes para elaborar directamente nuestros productos, y no depender de partes externas, Lo que subiría unos Cuarenta Millones de Pesos ($40'000,000.oo) mas.

¿Cuánto de capital de riesgo?

Necesitaríamos un capital inicial aproximado de Ciento Veinte Millones de Pesos ($120'000,000.oo) para lograr que esta idea despegue mas rápido y no tengamos que esperar para obtener los recursos con nuestras ventas y así no perder la oportunidad que representa ser los primeros en el mercado.

8. Expertise del equipo:

Ing. Mónica Sánchez

• -Ing. en Instrumentación y Control con conocimientos en Informática Educativa, estudios realizados de maestría en Ingeniería electrónica y computación e investigadora en las siguientes áreas: Robótica Educativa, Informática Educativa, Recursos y ambientes de aprendizaje.
• 11/2003 - hoy
• Asesora Informática y Robótica Educativa, en la Universidad Sergio Arboleda.
• 09/2003-11/2003
• Consultora
• Secretaría de Educación de Cundinamarca, Bogotá, Colombia
• Programa de Nuevas Tecnologías y Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educación en Cundinamarca.

• 08/2001-09/2003
• Secretaría de Educación de Cundinamarca, Bogotá, Colombia

• Coordinadora del Subcomponente Recursos para el Aprendizaje Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educación en Cundinamarca.

Ing. Luis Becerra

• Ingeniero Electrónico, con conocimientos en robótica y sistemas embebidos. Terminando tesis de Maestría en el Área de Control y Automatización sobre Diseño de una Plataforma Robótica para la Educación de Bajo Costo, en la Universidad de los Andes, e Iniciando una Maestría en Administración de Negocios (MBA) en la Universidad de los Andes.
• 2002 hasta la fecha (negocio propio)
• Creación de equipos electrónicos en áreas innovadoras.
• 1998 hasta 2000 (negocio propio)
• Producción y exportación de joyería en filigrana (oro y plata)